Когнитивная модель дидактического целеполагания в преподавании дисциплины «Технологии самоорганизации и саморазвития личности» : учебно-методическое пособие для преподавателей и студентов всех направлений подготовки
Когнитивная модель дидактического целеполагания в преподавании дисциплины «Технологии самоорганизации и саморазвития личности» : учебно-методическое пособие для преподавателей и студентов всех направлений подготовки
- Вид издания
- Учебно-методическое пособие
- Год
- 2022
- Издательство
- Изд-во ТулГУ
- Тематики
- Высшее образование; Педагогика
- ISBN
- 0
- ББК
- 74.480.0я73
- УДК
- 378.015.3(075.8)
- Относится к ВУЗу(ам)
- Тульский государственный университет
- Каталоги
- Учебная литература
- Основной раздел каталога
- Учебная литература
- Стационарная ссылка
- https://tsutula.bookonlime.ru/node/52443
Рассматриваются вопросы, связанные с проектированием личностного и профессионального роста студентов бакалавриата и специалитета по всем направлениям подготовки. Цели каждой темы сформулированы на языке наблюдаемых действий в соответствии с когнитивной областью таксономии учебных целей Блума.
Представлены разнообразные тренинговые и творческие задания, способствующие формированию у студентов универсальной компетенции «управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни» (УК-6).
Пособие адресовано преподавателям и студентам, обучающимся по всем направлениям подготовки бакалаврита и специалитета.