В монографии рассматриваются некоторые аспекты использования информационно-методического обеспечения кафедры иностранных языков ТулГУ на этапе бакалаврской подготовки в процессе профессионально-ориентированного обучения иностранному (английскому) языку студентов инженерных специальностей. Автор раскрывает личную точку зрения на методические проблемы, возникающие в связи с применением информационно коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе. Основываясь на концепциях информационно образовательной среды и педагогического проектирования учебного процесса, автор детально рассматривает условия эффективного применения ИКТ, предлагая собственную модель применения ИКТ в практико-ориентированном процессе преподавания иностранного языка в вузе.

Монография может быть интересна научным работникам, преподавателям, аспирантам и студентам вузов.