Рассматриваются вопросы влияния психологических особенностей личности студентов на эффективность учебной деятельности в вузе, применения данных особенностей в процессе обучения для формирования квалифицированных специалистов.

Монография может быть использована преподавателями, осуществляющими профессиональную переподготовку по специальности «Преподаватель высшей школы», аспирантами, интернами, ординаторами, для отбора и оценки молодых специалистов медицинского профиля, обучения в системе медицинских вузов и ИПК.