Рассмотрены вопросы теории и методики дизайн-образования в России, поиска новых технологий подготовки дизайнеров с целью повышения эффективности образовательного процесса. Раскрыты роль, содержание учебных дисциплин в целостном процессе обучения. проанализированы тенденции развития теории и методологии дизайна в России и за рубежом.

Материалы представлены по секциям: графический дизайн, промышленный дизайн, дизайн интерьера, дизайн костюма, история искусств, изобразительное и декоративно-прикладное искусство и архитектура.