Изучена современная концепция самостоятельной работы студентов в контексте теории деятельности и общей теории управления. Предложена поэтапная модель организации, реализации и мониторинга самостоятельной работы студентов в вузе на примере изучения иностранных языков. Проанализирована возможность применения информационных технологий на этапах проектирования, реализации и контроля самостоятельной учебной деятельности студентов. Освещены методики, приемы применения информационных технологий во время аудиторных занятий и за их пределами, приведены количественные и качественные показатели эффективности информационных технологий.

Издание предназначено для работников сферы высшего образования, слушателей курсов повышения квалификации, аспирантов и всех тех, кто интересуется возможностями применения информационных технологий для усовершенствования процесса организации самостоятельной работы студентов в вузе.