В работе определены дидактические и методологические основы педагогической проблемы академической языковой подготовки кадров высшей квалификации по программе аспирантуры в условиях смарт-образования в рамках модульного подхода. Авторы уделяют особое внимание анализу состояния новой образовательной парадигмы в высшем образовании, а именно: концепции научно-исследовательской деятельности в российских вузах и обновленным ФГОС ВО по направлениям аспирантуры. Осуществлена попытка выявления сущностной характеристики смарт-образования в контексте современного иноязычного образования для академических и научных целей в неязыковом вузе.
Издание предназначено для работников сферы высшего образования, слушателей курсов и факультетов повышения квалификации – всех тех, кто интересуется современными и актуальными проблемами теории и методики профессиональной иноязычной подготовки.