В монографии определены дидактические и методологические основы педагогической проблемы академической языковой подготовки кадров высшей квалификации по программе аспирантуры в условиях смарт-образования. Авторы уделяют особое внимание анализу состояния новой образовательной парадигмы в высшем образовании, а именно: концепции научно-исследовательской деятельности в российских вузах и обновленным ФГОС ВО по направлениям аспирантуры. Осуществлена попытка выявления сущностной характеристики смарт-образования в контексте современного иноязычного образования для академических и научных целей в неязыковом вузе. Создана инновационная модель процесса академической иноязычной подготовки научно-педагогических кадров по программе аспирантуры в условиях смарт-образования, описаны и детализированы организационно-педагогические условия при ее реализации. В монографии содержатся практические рекомендации по внедрению созданной модели в процесс иноязычной подготовки аспирантов и соискателей.
Издание предназначено для работников сферы высшего образования, слушателей курсов и факультетов повышения квалификации – всех тех, кто интересуется современными и актуальными проблемами теории и методики профессиональной иноязычной подготовки.