В монографии определены дидактические и методологические основы педагогической проблемы организации и осуществления профессиональной языковой подготовки будущих специалистов на базе инновационных подходов в неязыковом вузе. Авторами проанализированы концептуальные положения развития инновационного лингвистического образования в России, исследованы возможности информационных прикладных технологий при формировании профессиональной языковой подготовке будущих специалистов. Создана инновационная модель образовательного процесса при обучении иностранному языку на нелингвистических специальностях, описаны и детализированы организационно-педагогические условия при ее реализации. В монографии содержится информация об этапах и результатах опытно-экспериментальной работы.
Издание предназначено для работников сферы высшего образования; слушателей курсов и факультетов повышения квалификации – всех тех, кто интересуется современными и актуальными проблемами теории и методики профессиональной иноязычной подготовки.