Вид издания:
Монография
Год:
2012
Издательство:
Издательство ТулГУ
ISSN/ISBN:
978-5-7679-2364-9
ББК:
74.580.261.7
Специализации:
Относится к ВУЗу(ам):
В монографии рассматриваются основные направления исследований в области мотивации, стратегий и стилей изучения иностранных языков в рамках средних и высших образовательных учреждений. Освещен ряд психолого-педагогических проблем реализации личностно-ориентированного подхода при обучении иностранным языкам. Проанализированы возможности учета результатов личностной диагностики для эффективного обучения иностранным языкам. Показан зарубежный опыт в этой области.
Издание предназначено для преподавателей, исследователей и студентов, специализирующихся на психолого-педагогических аспектах процесса преподавания и изучения иностранных языков в вузе.