Систематизированы теоретические основы, принципы, положения, лежащие в основе понятия «интенсивное обучение» и раскрывающие факторы, направления, методы интенсификации обучения на основе системного, сущностного, синергетического подходов. Выделены основные положения методологической модели интенсивного обучения латинскому языку и основам медицинской терминологии. Предложено технологическое решение проблемы интенсификации учебного процесса.

Монография предназначена для работников сферы высшего образования, слушателей курсов и факультетов повышения квалификации, аспирантов и всех тех, кто интересуется технологиями интенсивного обучения.