Рассматривается актуальная проблема роли и места опыта нестандартного мышления, который лежит в основе почти всех изобретений, научных открытий, приводящего во все времена к рождению идей, двигающих человечество вперед, и как этот опыт формируется у студентов-архитекторов в рамках освоения государственного образовательного стандарта в вузе.Работа может быть полезна для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.