В работе изложены результаты комплексного социально-политического исследования внедрения подхода «Обучение служением». Анализ полученного массива данных позволяет концептуализировать изучение формирования традиционных российских духовно-нравственных ценностей; разработать и апробировать методику анализа; провести сравнительный анализ массивов данных о реализации программы «Обучение служением»; разработать систему рекомендаций для повышения эффективности формирования традиционных российских духовно-нравственных ценностей современной молодежи с помощью подхода «Обучение служением».

Представленная работа адресована специалистам, занимающимся вопросами формирования традиционных российских духовно-нравственных ценностей, а также преподавателям модуля «Обучение служением».