В данной монографии исследуется адаптация учащейся молодежи на этапе подготовки «школа-вуз». Проводится анализ профориентационной работы в средней школе, направленной на успешную адаптацию будущих абитуриентов к условиям обучения в вузе. Анализируется исходный уровень адаптированности студентов первого курса и влияние психолого-педагогических особенностей студентов вуза на их социально-педагогическую адаптацию к вузовской среде. В материалах монографии рассматривается процесс разработки и апробирования программы педагогического эксперимента по адаптации студентов первого курса гуманитарного факультета Тульского государственного университета для активного их включения в учебно-профессиональную деятельность.

Монография представляет интерес для педагогических работников школ, преподавателей вузов, кураторов и классных руководителей, а также для всех интересующихся проблемами социально-педагогической адаптации учащейся молодежи к образовательной среде вуза.